¿Qué actividades estamos implementando?


Actividades fundamentales 

Son sesiones básicas, desarrolladas cada año en función al nivel escolar. Estas se centran principalmente en:

• El buen uso de nuestra biblioteca.
  Respeto a las reglas y los horarios de acceso.
• El aprendizaje de la forma de organización de nuestro catálogo de libros.
  La ubicación según el nivel escolar del alumno, la lengua de escritura y el género literario del libro.
• El conocimiento del libro.
  Distinguir, por ejemplo, entre un libro que cuenta una historia y un libro que explica un tema que no conocemos; conocer los tipos de libros: álbum, novela, cómic o documental para saber diferenciarlos; conocer la cadena de fabricación del libro y la estructura interna y externa del libro.
• El estudio de los cuentos clásicos.
  ¿Qué es?, ¿quiénes son los autores?, ¿cómo fueron creados? y ¿cuándo?
• La exploración del universo de los autores de libros infantiles.
  La autora francesa Orianne Lallemand, el autor francés Geoffroy de Pennart, el autor inglés Oliver Jeffers, entre otros.
• El acercamiento a los medios de comunicación y de información.

Los talleres y los concursos

Son actividades temporales y complementarias a las sesiones fundamentales. Estas son variadas y se realizan gracias a los convenios que tenemos con otras instituciones educativas y/u otros servicios de nuestra escuela, como la Alianza Francesa, la AEFE, el Liceo Franco Argentino Jean Mermoz y el Liceo Franco Chileno Antoine de Saint Exupéry.

Nuestros talleres:

• El taller de ilustración realizado cada año con un ilustrador francés de libros infantiles.
• El taller de escritura para la creación de una historia.
• El taller de actividades manuales (bordado, origami, reciclaje, entre otros).
• El taller de juegos. 

Nuestros concursos:

• Concursos de lectura.
• Concurso vidéo inter-andino (organizado por las documentalistas de los colegios de Argentina, Lima y Chile).
• Concurso Médiatiks organizado por el CLEMI (Centro para la Educación a los Medios y a la Información).
• Concurso de poesía y de ilustración.

Los proyectos pedagógicos 

Son actividades que se realizan con el apoyo de los profesores. Por ejemplo:

Ciclo 1
En el marco del proyecto de clase «El descubrimiento de los animales del Perú», la BCD participa en el descubrimiento, el conocimiento y la fabricación de una revista. Los alumnos de PS trabajan sobre los animales de la Costa, los alumnos de MS sobre los animales de los Andes y los alumnos de GS sobre los animales de la Amazonía.

Ciclo 2
En el marco del proyecto «Descubrimiento de diferentes centros culturales de Lima», concebidos por la BCD, los alumnos de CP, CE1 y CE2 visitan, en compañía de sus profesores, la Casa de la Literatura Peruana, situada en el centro de la ciudad de Lima. Los alumnos de CP descubren la sala de literatura juvenil «Cota Carvallo», los alumnos de CE1 conocen el Bulevar juvenil, destinado a la difusión de cuentos procedentes de la narración oral y los alumnos de CE2 aprecian la exposición literaria permanente titulada «Intensidad y Altura de la literatura Peruana». 

Además, esta excursión permite a los estudiantes descubrir lugares importantes localizados en el centro de la ciudad: el Palacio de Gobierno, la Catedral de Lima, la Plaza de Armas y la Iglesia de San Francisco, donde se encuentran las Catacumbas de Lima.